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马飚:全面推进广西教育事业科学发展上水平
2021-03-09 [42077]
本文摘要:广西壮族自治区主席马仟,到2020年,全面完成国家教育计划纲要明确提出的各项主要发展指标,与全国实时基本构建教育现代化,基本构成学习型社会,转入西部人力资源强省(区)行列,完成东盟教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。

广西壮族自治区主席马仟,到2020年,全面完成国家教育计划纲要明确提出的各项主要发展指标,与全国实时基本构建教育现代化,基本构成学习型社会,转入西部人力资源强省(区)行列,完成东盟教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。改革创新,深化教育教育改革、考试招聘制度改革、办学体制机制改革、教育投入保障机制改革。

从2010年到2020年,是广西推迟经济发展方式改变、全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育改革、推迟教育发展、提高教育水平的最重要时期。各地各部门应进一步具体教育事业发展整体拒绝和战略重点,严肃组织落实。

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一、坚决把教育放在优先发展的战略地位,谋划与前进;西教改革发展,优先发展教育,大力前进;广西教育事业改革,是提升民族素质、打造富民兴桂的迫切需要,是加强自主创新能力、打造创新型广西的迫切需要,是提升区域竞争力、减缓打造国际区域经济合作新纪录地和中国沿海经济发展新的极致需要,是科学发展、人与自然发展、跨越发展、全面打造小康社会的迫切需要。我们一定要以优先发展教育为贯彻落实科学发展观的基本拒绝,把教育放在优先发展的战略地位,站在新的历史起点上推动广西教育事业科学发展。

为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和教育计划纲要,缓解广西教育事业发展,自治区党委、政府制定实施执行意见和总体方案,是新历史起点全面规划和推进广西教育改革发展的现实,是广西教育事业发展的全面部署。落实落实意见,就是着眼于全局和未来,精准分析形势,逃避发展机遇,明确提出广西2010-2020年教改发展的奋斗目标、指导方针、整体部署和确保措施,借助制定广西教育规划大纲指导工作。

实施总体方案是目前广西2010年至2012年教育改革发展的主要任务,明确提出全力实施的重点工程和改革试验,为广西教育科学发展奠定基础,增加后劲。全区各级各部门和广大教育工作者应进一步统一思想,提高认识,充分认识贯彻落实落实意见和整体方案的重要性和紧迫性,切实加强广西教育科学发展的责任感和使命感,释放思想,大胆改革,突出重点,扎实工作,开创广西教育事业发展新局面。

二、今后十年广西教育科学发展的总体拒绝和目标任务的奋斗目标是到2020年,全面完成国家教育计划纲要明确提出的各项主要发展指标,与全国实时基本构建教育现代化,基本构成学习型社会,转入西部人力资源强省(区)行列,完成东盟教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。必须科学地规划。

围绕上述发展指标,制定阶段性发展目标,科学测算到2012年、2015年、2020年的各项教育事业发展指标,明确提出适当的工作措施和确保条件。处理广西教育计划纲要与十二五经济社会发展计划和科技、人才等特别计划交流,与西部大研发项目和教育改革试验、根本工程交织在一起。要扎根基本区情,尽力,量力而行。

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必须改革创新。必须深化教育教育改革、考试招聘制度改革、办学体制机制改革、教育投入保障机制改革,特别突破教育发展瓶颈问题,解决问题人们关心的热点问题。充分认同基层和大众的初学精神,反对各地因地制宜、大胆探索,消除制约教育发展和创造性的体制机制障碍。

要加强领导,确保经费,依法治教,做大宣传。要完善政府投入大量、多渠道筹措教育经费的体制,大幅减少教育投入。各级政府应优化财政支出结构,负责各项收益,不优先确保教育作为财政支出的重点领域。

实行教育行政执法责任制,依法确保学校、学生、教师、校长和举办人的权益。各级公关舆情部门和新闻媒体应加强规划,提升公关报道力度,进一步构成提升全区教育工作科学发展的良好氛围。三、扎根当前全力组织实施广西教育改革发展的十项重点工程和十项改革试点,从现在到2012年,我们要融合广西实际,按照统一规划、具体方法实施、动态调整、促进改革和缓慢发展的原则,在全区或部分市、县(市、区)、学校实施教育重点工程,积极开展改革试点工作。

落实学前教育前进工程、义务教育稳健提升工程、中小学教师素质提升工程、普通高校推迟发展工程、职业教育基础能力提升工程、高等教育大力发展工程、民族教育特色建设工程、家庭经济困难学生资助工程、教育信息化建设工程、教育国际交流合作区域特色建设工程等十大重点工程,是广西贯彻落实教育规划纲要的最重要抓手。各地各有关部门以项目为载体,统一规划,远近融合,强调重点,具体实施目标、实施措施,明确责任部门和负责人,明确提出工程进度拒绝和竣工检验方法,以3年内初见效为目标。前进素质教育改革试点、义务教育平衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、高级教师创意人才培养改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、教育保障机制改革试点、考试招聘制度改革试点和教育专业综合改革试点等十大改革试点是广西教育改革发展的关键。

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各地各有关部门加强调研,组织专家论证,征求群众意见,科学确认改革目标,精心设计改革项目,系统推进改革试点,构成自下而上与自上而下共同前进教育改革创新的局面。坚决先行试验,大胆试验,贯彻解决问题引人注目,感慨人民群众真正的利益。分类指导,动态控制,加强典型经验宣传推进,进行改革风险分析评价,保证试验工作有力前进。十项重点工程和十项改革试点共计设计项目近百项,涉及教育各方面。

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各地各部门要充分认识重点工程和改革试点工作的重要性、复杂性、困难性,加强组织领导,科学制定实施方案,精心组织实施,加强督促检查,大力做好宣传工作,确保组织实施、责任实施、确保实施。落实重点工程和改革试点的地方和学校,主要负责人应特抓、落实项目内容和改革措施,控制进展动态,及时研究新情况,解决问题新问题,总结经验、完善制度,确保重点工程和改革试点工作任务全面完成。

目前,广西应根据国家部署和拒绝,推迟制定《广西中长期教育改革和发展计划纲要(2010-2020年)》。要认真开展调查研究,通过会议座谈会、研讨会、印刷不会等形式,开展广西教育改革和发展的根本问题专题研究。

要普遍征求社会各界的意见,使编制计划纲要的过程统一思想,提高认识,聚集智慧,唤起勇气。必须特别考虑制定广西教育事业十二五计划和高中设置等主题计划,细分目标任务,具体路线图、日程表、阶段性、阶段性组织实施。各地、各部门和各学校应积极参与,制定全区教育计划纲要。教育支持党和政府的重要支持,竭尽全区各族人民的希望。

八桂人民希望孩子上好学,拒绝接受公平、良好的教育,教育体系突破体制机制障碍,唤起教育活力,增进教育跨越式发展的社会各界希望有人才,有人才,有人才,有人才,广西经济社会因此,我们一直坚决教育优先发展战略,进一步创造想法,提高教育质量,平衡教育发展,希望西部人力资源强区。


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